教学目标：

能掌握字母Ss在单词中的发音；

能读出由含有字母Ss的单词组成的句子；

能掌握字母Ss的书写；

能唱课文F部分英语歌曲。

教学重点：

字母Ss在单词中的发音。

教学难点：

朗读句子。

教学准备：

教学磁带等。

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

唱已学的英语歌曲。

Step 2 Presentation and drill

听课文E部分录音，感知单词的发音。

听课文E部分录音，跟读单词。

游戏——What’s missing?（眼力大地考验）

教师板书单词sun, sail, sand, Sally, seashells,让一学生背对黑板迅速地说出教师擦掉的单词。

Step 3 Practice

听课文E部分录音，详细讲解句子发音，帮助学生理解句子含义。

学生自由练读句子。

示范书写字母Ss，学生自由练习，注意字母的大小写。

Step 4 Consolidation

课文F部分。

听录音，轻轻地哼唱，熟悉旋律。

解释歌词的含义。

扮演小老鼠，表演唱歌曲，用身体语言表示歌曲中所指时间。

听录音，发挥想象，自由表演唱。选 出有创意的学生上台表演。

评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生听音辨音的能力。

家庭作业。

熟读并背诵课文。

表演唱英语歌曲给爸爸妈妈看。