活动目标:

1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标,让幼儿在游戏中自然的记住歌词。

2.培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。

3.发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。

活动准备:

幼儿操作卡片四组,教具一组

活动过程:

一、谈话导入 自由发言

1.孩子们你们有自己的梦想吗?你知道什么叫梦想?

2.梦想就是好想好想做的事情,现在你好想做的是什么呢?

二、老师范唱 认真倾听

1.老师的梦想都在歌曲里,我有几个梦想?

2.再听一遍,我的梦想都是什么?

3.出示操作板:请小朋友听着歌曲把老师的梦想找出来放在操作板上,四个小朋友一组,大家互相帮助互相合作,看谁的小组最先成功。

4.看着自己排好的操作板,一起唱一唱歌曲。

三、创编歌词 述说梦想

1.老师的梦想在歌曲里了,我们把自己的梦想也唱到歌里去。

2.选择自己的梦想,一起唱一唱。

3.你最喜欢歌曲的那句话,唱给大家听听

活动延伸:

把操作板放区角活动中,孩子自己绘画自己的梦想,唱唱自己的梦想。