日积月累（41★）
一、看拼音，写词语。（10★）
二、给带点字加拼音。（4★）
三、辨字组词。（6★）
四、照样子写词语（4★）
五、选词填空（3★）
陆续 继续 连续
1、参观的人们（ ）地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。
3、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
1、（ ）走到哪里，我（ ）不能忘记自己的老师。
2、（ ）我的学习成绩差，（ ）我绝不泄劲。
3、他（ ）聪明，（ ）勤奋。
六、根据积累填空。（14★）
1、“_________，西出阳关无故人。”这句诗节选自________朝诗人________的《________》。这句诗的意思是________。
2、________，无雨必有风。
3、过“六一”时，我要送好朋友一张贺卡，我想在贺卡上写一句邢俊臣的名言：________。
4、运动场上，运动健儿们真是八仙过海——_________。学习中，我们对知识的积累，也应该是________——________。
5、________，古木参天，________，________••••••九寨沟真是个充满________的人间仙境。
快乐阅读（共29★）
七、阅读课文片段做题。（16★）
登上万寿山，站在佛（fó fú）香阁的前面向下望，（ ）的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像（ ），绿得像（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几（ j ǐ jī ）乎不留一点儿（ ）。向东远眺，（ ）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、 按课文内容填空。（3★）
2、括号里不正确的读音用“\”划掉。（1★）
3、文中把静得湖面比做（ ），把绿得湖水比做（ ）。你还能写一个这样的句子吗？ （4★）
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4、这段话作者按（ ）的顺序进行描写。主要描写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等景物。（5★）
5、文中划线句子，把“滑”换成“划”好不好？为什么？（3★）
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八、课外阅读（13★）
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费算是有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”新 课标 第一网
“什么书？”
“上课的书哇 ！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算术。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
1、 在文中找出下面词语的反义词。（4★）
2、 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？（1★）
改成陈述句_________________________
3、联系上下文，理解句子。（4★）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是___________
② “妈妈的心事”是________________
4、“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”你认为妈妈流泪的原因是：_________。（2★）
5、从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个________的孩子。（2★）
九、习作园地（25★）
炎热的夏天,有时让人烦躁不安，有时亦会给人带来无穷的乐趣。回忆一下，你在夏天里经历了哪些事，包括看到的或亲历的， 比如游泳、打水仗、采野果、捕蝉、捉螃蟹、夏游、探亲，或是夏令营里的许多活动。从中选择一件最有趣的、或最令人感动的、留下深刻印象的事来写一写。题目自拟。注意语句通顺，书写认真。
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