一. 教学内容：
Module 10：Unit 2：Wang Fei’s got a cold.
二. 重点、难点：
语法详解：
单词：headache toothache fever cold
短语：have /has got at home go to school be at school stay at home happen to
句型：What happened to Li Jie ?
语法：一般过去时的用法及名词的所有格
三. 具体内容：
重难点解析：名词的所有格
在英语中，有些名词可以加’s 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
（一）’s构成名词所有格的方法：
1. 单数名词直接在词尾加’s。例如：
This is my mother’s bag.（这是我妈妈的包。）
Where are Tom’s books?（汤姆的书在哪儿？）
2. 在不规则复数名词的词尾加’s。例如：
Mrs. Li is good at writing children’s books. （李女士擅长写儿童书籍。）
3. 若名词已有复数形式的词尾 -s ，则仅在词尾加 ‘ 。例如：
She is in the teachers’ reading-room. （她在教师阅览室里。）
Can you tell me how to get to the Workers’ Stadium?
（你能告诉我怎样才能到达工人体育馆吗？）
4. 以-s结尾的专有名词（尤其是人名），后面可加’s ，也可仅加 ‘ ，但均读作 [iz] 。例如：
On the shelf over there are Engels’s （或Engels’）works. （那边书架上都是恩格斯的著作。）
Have you ever read Burns’s （或 Burns’ ） poems? （你读过彭斯的诗吗？）
5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加’s 。例如：
This is her brother-in-law’s bike. （这是她姐夫的自行车。）
I don’t know the editor-in-chief’s telephone number. （我不知道总编辑的电话号码。）
Here comes the Premier of France’s car. （法国总理的汽车来了。）
This work took us almost half a year’s time. （这项工作花了我们几乎半年的时间。）