其实，巴学园的独特还远远不止豆豆所发现的。学校里的每一项有趣的活动都凝聚着校长先生的苦心
在午休的时间突然宣布大家一起去游泳。为什么要突然宣布去游泳使孩子们都不穿泳衣呢？校长先生是这样认为的：如果男孩和女孩觉得对方的身体和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了。在别人面前拼命地掩饰自己的身体，是不自然的事。
而更重要的是，在巴学园有一些同学的身体存在着障碍，如曾经患过麻痹症、身体极为矮等。校长先生想让大家都光着身体玩耍的时候，消除这些同学的自卑心理，并让孩子们明白：无论什么样的身体，都是美丽的。
巴学园的运动会来到了。所有的项目都是校长先生心设计的。“钻鲤鱼比赛”、“找妈妈比赛”、“老师和同学的拔河比赛”、“全校跑台阶接力赛” 等等，这些比赛让所有的家长和老师也和孩子一样从头至尾兴奋地参与着。
运动会开始后，出现了一个惊人的现象，那就是，每一个项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥拿走了！于是，的高桥在孩子们羡慕的注视中骄傲地抽动着鼻子，一次又一次地登上领奖台。而这样的结果，正是校长先生所希望看到的：让不可能长高的高桥在人群中没有自卑心理。
巴学园的课程里每周有两次音乐涂鸦课，这也是孩子们非常喜欢的课程。
在礼堂里，每人手里拿一枝粉笔。大家在礼堂的地板上各据一方，采取最舒服的姿势：有的滚在地板上，有的跪坐着……校长弹起钢琴，孩子们合着老师琴声的节奏，在礼堂的地板上写出音符。宽敞的礼堂可以让孩子们随意地写，想写多大就写多大。白色的粉笔在浅浅的茶色地板上涂写，感觉真是好极了。上课结束后，大家再齐心协力把地板上的粉笔字擦掉。
“自由的身体运动”、“尽情地快速书写”、“轻松自在地欣赏音乐”、“表达音乐的节奏”……有趣的课程中蕴涵着校长先生对运动感觉的独到认识。
巴学园里的每一天，对豆豆来说都是那么快乐。那些有趣的课程和活动使她很快地融入了一种集体的生活，那种在以前学校里被排斥的感觉已经烟消云散了。很多次，校长先生碰到她时，总要由衷地对她说一句：“你真是一个好孩子！”这句话不断地鼓起豆豆的自信。对豆豆这样与众不同的孩子，校长先生同样给予了足够的耐心和尊重。
有一次，豆豆在上厕所时，不心把心爱的钱包掉到了下面。豆豆可不是一个轻易哭闹的孩子。她自己跑到堆放工具的库房，扛了一把洒水用的长把勺子。虽然勺子足有两个豆豆高，但豆豆照旧拖着它在校园深处转来转去，寻找厕所的掏口。终于，在离外墙一米左右的地方，她发现了一个圆形的混凝土盖子。她使劲把它推开，下面是一个深深的洞口，果然是厕所的掏口。
于是，豆豆开始了她的浩大工程。把长把勺子伸到掏口里面，开始向外面舀起来。一勺又一勺，舀出来的东西，都堆在掏口周围。可是，钱包好像藏在什么地方了，总是不肯露面。这时候，上课的铃声响了。“怎么办呢？”豆豆想，“好不容易干到这里了……”索性又接着干了下去。而且，她比刚才更加卖力地舀了起来。
舀出来的东西已经堆成了一座山。这时候，校长先生正巧路过这里。他问：“你在干什么呢？”
豆豆顾不得停下手里的活，一边舀一边答道：“我的钱包掉到池子里面了。”
“是吗？”校长先生一边说一边把手背在身后，就像平时散步那样，又走开了。
又过了一会，钱包还是没有出现，地上的山却越来越高。校长先生又走了过来，问：“找到了吗？”
豆豆满头大汗，脸上也红彤彤的，被围在山当中，回答说“没有”。先生稍微凑近了豆豆的面孔，像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些东西全部放回去，啊。”说完，他又像刚才那样走开了。
豆豆答应了一声，又继续干起活来。
结果，地面上堆起了一座挺高的山，便池几乎被掏空了，但是钱包仍然无影无踪。
这时豆豆已经觉得“即便钱包没有了也挺满意的”，因为自己干了那么多的活。而更让豆豆满足的是，校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己。
豆豆是幸运的，她在巴学园度过的岁月恰恰是林宗作先生的理想之花绽放的瞬间。不久以后，巴学园在二次大战的炮火中被毁。战争结束后，林先生受着种种的障碍，直至去世都没能重新创立一个自己的学校。
但，“你真是一个好孩子”这句话深深地影响了豆豆的一生，就像“你绝对能做到”深深影响了矮的高桥的一生一样。