活动目标：
1、通过绘本故事《脸盆“雨伞”》让幼儿理解分享是快乐的。
2、引导幼儿体会与他人分享的快乐，理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
3、鼓励幼儿从小养成“自己有好东西愿意与别人分享”的良好品质。
关键词:
故事 玩具 没玩够 雨伞 分享 快乐
摘 要：
1、故事《脸盆“雨伞”》讲的什么？
2、脸盆怎么会是雨伞？发生了什么事？
3、毛毛球懂得了什么？
4、学会分享我们就会永远快乐！
活动重点:
理解故事内容，懂得朋友之间好东西要分享的道理。
活动难点:
能复述故事主要情节,有积极的分享行为，感受分享的快乐。
活动准备：
1、通知幼儿带一些食物来园。（如一包饼干，一只橘子等）
2、把故事内容制作成多媒体课件、音乐“幸福拍手歌”。
3、在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作情绪树用。
活动过程：
一、谈话活动，引起兴趣：
1、教师提问：“你有朋友吗？他是谁？”
2、与幼儿讨论：“什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样？”（知道朋友要团结友爱、互相帮助、要好东西一起分享。）
3、请大家一起来欣赏动画故事《脸盆“雨伞”》。
“看看毛毛球是怎么做的？”
二、播放绘本故事《脸盆“雨伞”》，分段欣赏，理解故事内容。
1、欣赏故事1-4页，提问：
（1）毛毛球有朋友吗？都有谁？发生了什么事情？
（2）毛毛球有那么多好玩的玩具，小猴跟他借的时候他是怎么说的？（不行，不行，我还没有玩够呢。）
（3）小猴是怎么跟他借的？（让我玩一会儿行吗？）
“我们学说一下故事中的句子。”
（4）毛毛球又拿起一个布娃娃，对小猪肥肥说什么？
（瞧，我的布娃娃多漂亮。）
（5）小猪肥肥说什么？（让我玩一会儿行吗？）
（6）毛毛球又是怎么说的？（不行，不行，我还没有玩够呢。）
（7）请两位幼儿扮演毛毛球和小猪肥肥，学说故事中的句子。
（8）后来，谁来了？毛毛球有没有借他们玩啊？
（9）朋友们都走开了，只剩下毛毛球一个人，他开心吗？
(没有同伴和他一起玩，多没意思啊。)
（10）看看后来发生了什么事。
2、欣赏故事5-7页，提问：
（1）下雨了，毛毛球怎么办的？
（毛毛球只好把大脸盆盖在头顶上当雨伞用。）
（2）雨越下越大了，怎么办呢？（朋友们来给他送雨伞了。）
（3）天晴的时候，天上出现了什么？（彩虹）
（4）这个时候毛毛球怎么做的？
（毛毛球把自己的玩具都拿出来了，和大家一起玩。）
（5）玩具大家一起玩，玩的怎么样？（非常开心）
3、小结：
瞧，“毛毛球把好玩的玩具和大家一起玩，和大家一起分享了，你快乐，我也很快乐。”
4、再次完整的欣赏故事《脸盆“雨伞”》。
“小朋友，你们有的时候是不是也会像毛毛球一样啊？”“那么你们以后会怎么做？”
三、快乐的分享活动：
1、分享食物。
教师：“毛毛球把玩具分给朋友一起玩，学会了分享。你们也带来了许多好东西，你们准备怎么做？”（让幼儿相互共享食物，体验分享的快乐。）
2、表达分享情绪，请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听。
“请小朋友来讲讲自己的东西和朋友分享了以后，心情怎么样？”
3、到操作区去给?形叶子涂上颜色，表达自己的心情。
“如果你觉得分享是件快乐的事，那就请为你的心情叶子涂上鲜艳的颜色，好吗？”
4、将孩子的?形叶子布置到区角“心情树”上。
四、结束活动
1、小结：“分享就是朋友间的帮助，分享就是你我间的关爱！当我们学会了分享，我们就会被快乐包围，时时刻刻都能体验到美妙的快乐滋味。所以，让我们记住——只要我们懂得分享，愿意分享，我们就会永远快乐！”
2、让我们在欢快的《幸福拍手歌》的分享中结束本节课吧。