现在你的孩子已经可以同时使用语言和手势来交流了，你会发现他变得相当专横。多数时候，孩子会做着自己的试验，看看自己的交流能力会多大程度上影响到周围的人。例如，当你刚开口唱他最喜欢的歌曲时，他会大吼到“停止”。孩子并非不爱听，也不是真的想让你停止唱歌，他只是想看看自己的命令是否有效。

一、本月新鲜事：发号施令

的确，其他人对于孩子的命令如何反应这一点在孩子看来更有趣。如果孩子在玩玩具时大叫道“救命！”，那么你正在见证孩子的一次飞跃式发展，因为他已经学会用口令来逗你玩了。在此之前孩子有可能会一个人玩玩具，即便孩子不知道该怎么玩，而现在，他却会让你帮忙看看。“看”，这是孩子常用的另一种口令。通常这种要求需要得到父母的应允。孩子想要你夸赞自己的涂鸦、积木塔，甚至于他自己穿了袜子也想得到你的关注和表扬。如果这一阶段你能表扬孩子的细微成就，那么孩子的自信心就会得到大大的鼓舞。

二、其他发展：表达爱与合作

孩子会试图让身边亲近之人开心，当然他们有着自己的秘制武器，那就是自己的情感。他们会毫无戒心地拥抱你，亲吻你，不论何时你呼唤他们的名字，他们都会立即出现。虽然孩子还不明白合作的含义，然而当孩子意识到他这么做时会让你开心，那么孩子就会坚持这么做，例如家务，收拾玩具，整理书籍。

部分孩子会在这一阶段经历冷漠期。如果你的孩子不太表达自己的情感，那么你需要对孩子有更多的耐心。值得指出的是，这一年龄段对于学步儿来说是一个疑惑期，他们有着太多的情感，然而他们的语言和思维尚不足以让自己表达清楚。

如果你的孩子开始拒绝你的拥抱，并且变得不合作，那么你需要考虑是什么导致孩子出现这种变化。是不是因为家里有了新宝宝？是不是你经常加班到老晚忽略了孩子？

孩子会被自己的情绪所笼罩，并且他们无法用语言表达自己的感受。父母可以试图询问这种变化的原因，如“宝宝是不是在生妈妈的气？”或“宝宝生气是不是因为妈妈工作到老晚？”或“你愿意和妈妈呆在一起吗？”即便孩子给出的答案伤害到了你的感情，这也是孩子在表达情感的一种方式。

三、你可以做些什么？

把孩子专横的行为当成是教会孩子礼仪的跳板。孩子一时的发号施令没有问题，然而孩子不能永远不学着说“请”和“谢谢”。例如，当孩子说“我需要帮助”时，你不妨教孩子说“请你帮我一下好吗”。

此外，你还可以将孩子的命令当成是开启一段对话的工具。当孩子说“不，停下来”时，你可以问问孩子为什么。尽管孩子的词汇还不足以向你解释清楚他的想法，然而你会惊奇地发现孩子会想方设法来表达自己的意思。