第12课:
美丽的荷塘
课业类型: 造型·表现
课时:一课时
教学目标:
使学生通过荷花画的练习,提高描线的技巧,学习用不同的线条表现对象的质感、量感。培养学生热爱祖国传统艺术的感情。
作业要求:
使用硬笔或毛笔,画一幅荷花,注意用笔的变化,要表现出花、叶、枝干的不同质感。
课前准备:
一、教师准备一幅荷花照片挂图(可选用挂历的荷花照片)
并据此画成荷花范画,作教学与欣赏用。
二、学生准备硬笔或毛笔、墨汁和宣纸。
三、有幻灯设备的
可找些荷花作品的幻灯片放给学生欣赏。没有幻灯设备的,可多找些荷花的印刷品让学生欣赏,以便引起他们的学习兴趣。
教学过程:
一、导入新课
欣赏了国画,可知道齐白石的《荷花》是什么画?学习国画最重要的基本功夫是什么?板书课题:荷花(临摹画)。
二、教师宣布这节课学习内容是“荷花”。
“写意”就是用墨用色概括描绘客观形象,是中国画的基本技法之一种,可根据教材分析,给学生简述。同时,指出这节课主要是叫临摹”,什么叫“临摹”?临是照着原作描画,摹是用薄纸蒙在原作上面描画,绘画的临摹,主要是指对着某一美术作品进行描绘。
挂出荷花照片挂图,指出这是实物摄影。再挂出教师技荷花照片画成的荷花范画让学生对照欣赏(启发学生细心观看线条的变化)
三、教师先示范运笔的方法
通过方向、快慢、顿挫、提接的不同运笔,画出不同的线条。接着将熟宣覆盖在“荷花”范画上面,从头画起,边画边讲写意线条的用墨运笔的特点和方法,起笔、收笔、顿笔的各种变化,让学生直观学习勾勒过程。
四、学生临摹
在课本的范画中,选一幅对临,或摹写。强调在临摹前,一定要仔细分析研究每一根线条的起止及运笔过程中的各种变化,才能画出原作的效果。
五、教师辅导
告诉学生临摹时不要看一笔临一笔,应理解写意画是根据荷花结构、透视变化用笔的。要认真读画,下笔前对每部分的用笔要心中有数,落笔大胆,行笔勾勒时,才能使线条活而不板滞。
六、评讲。