很多父母，都喜欢给孩子讲道理，讲道理成了很多父母教育孩子的主要方式。但很多家长会发现，无论怎么反复跟孩子说一些他们似懂非懂的道理，效果很微弱。专业心理老师指出，家长们天天讲道理，以为重复是好事，时间一长，孩子认为父母不理解自己，不尊重自己的感受，与父母间的交流会因此产生障碍和隔阂。
原因
一：你讲的有道理，你做的没道理
天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得有道理重要得多。
二：讲道理不等于教育
把“讲道理”当成教育，这几乎是“问题家长”的通病。
然而讲道理只是教育过程中的一部分，而且是很不利于孩子们接受的一部分。我们教育孩子，只以大道理压人，强迫孩子接受来自家长口头的“道理”，这是在使蛮力，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越复杂，越系越死。
教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的方法，变通一下，不要整天耳提面令，而是在恰当的时机见缝插针，用实际行动或者其他容易接受的方式让孩子自己发现道理，想明白道理，效果可能会好得多。
试想一下，作为一个成年人，如果有人每天对你讲一大堆大道理，你是不是很厌烦？何况孩子呢？
所以别怪孩子听不进去，改变自己吧，用你的言行举止将这些大道理一点一点沁入孩子的心里去。你爱干净讲卫生，孩子会看在眼里，你懂礼貌有修养，孩子会记在心里，你喜爱阅读时刻不忘学习新知识，孩子会耳濡目染。
少讲一点大道理吧，要使孩子“懂道理”，最重要的是让孩子有机会在实践中获得连续不断的经验，真正的懂道理。
首先是阅读。
我相信，现在家长们对孩子的具体期望是各不相同的，但所有人的第一期望和终极期望都差不多，即希望孩子一生健康、幸福——这样的大目标，通过“教育”的功能所能实现的就是，第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。