活动一:
活动目标:
1、了解螃蟹的外形特征和基本的生活习性,知道螃蟹是我们崇明的特产。
2、培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
活动准备:
录象资料、螃蟹、
活动过程:
一、观看录象,激发兴趣,引起回忆
师生共同观看参观螃蟹养殖场的具体情景:一起捉螃蟹的快乐场面、听叔叔阿姨介绍螃蟹的生长过程和养殖方法。
二、观察讲述
1、幼儿观察,寻找特征
教师提出观察要求并参与幼儿讨论:我们一起来看看螃蟹长得什么样?
2、幼儿交流讲述:螃蟹的外形特征和生活习性。教师小结:螃蟹的身体是青灰色的,头顶上有两只突出的小眼睛,它有一对大螯和四对足。雌蟹的蟹脐是半圆形的,雄蟹的蟹脐是三角形的。螃蟹走路是横着走的。它是我们崇明的特产。
3、模仿表演:
师生共同模仿螃蟹走路的样子,激发幼儿的表演欲望。
活动二:
活动目标:
1、在了解螃蟹特征的基础上,尝试运用多种方式为螃蟹设计宣传广告。
2、培养幼儿的口语表达能力,萌发幼儿爱家乡的情感。
活动准备:
幼儿人手一只煮熟的螃蟹、湿毛巾、小纸盘
活动过程:
一、品尝螃蟹
1、引导幼儿根据自己的生活经验进行讨论和交流。
幼儿回忆以往螃蟹的不同烧法、吃法和鲜美的味道。
2、幼儿品尝,自由交流各自的感受。
二、设计广告
1、螃蟹营养丰富、味道鲜美,它是我们崇明的特产。可是,还有许多人不知道我们崇明有这么好的东西呢!我们想什么办法让他们知道呢?
2、幼儿讲述各自不同的设想。(电话、写信、登报纸、看电视等等)
师针对幼儿的回答进行简单小结和肯定。
3、幼儿自由结伴讨论或构思。
师提出设计要求:我们可以用各种方法来宣传我们崇明的大螃蟹,要用最简单的话把螃蟹的特征表达出来,让大家一看就喜欢上我们的大螃蟹好吗?
4、请幼儿介绍自己设计的广告。
鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己设计的广告,讲述时要求语句完整简练,肯定有创新意识的幼儿。
结束语:今天小朋友都做了一回广告设计师,我们要把这些精彩的广告用录象机拍下来,再送到电视台去播放,让各个地方的人都到我们崇明来吃大螃蟹。